Math club - نادي الرياضيات

لماذا ينخفض مستوى الطلاب في مادة الرياضيات او يبدي الكثير منهم عدم استمتاعهم أو فهمهم لها بعد دخول المدرسة؟.. تأتينا الإجابة على لسان مفكرين عظماء اشتهروا بطفرتهم في مجال الرياضيات منذ أكثر من قرن مثل «بلاز باسكال» و«ماريا منتسوري».. حيث يوضحون أنه إذا لم يكن تعلم الرياضيات جزءًا من الخبرات التي يتعرض الطفل لها في طفولته المبكرة.. –وهي الفترة التي يبني الطفل فيها عقله بالفطرة-... فإن هذا يحرم الطفل من تطوير عقله الرياضي أو المنطقي، ويصبح تعلم الرياضيات أكثر صعوبة فيما بعد... الأمر الذي أكدته الدراسات الحديثة، مثل التي قدمها بروفيسور برايان باترورث في كتابه «العقل الرياضي».. كما أوضحت ماريا منتسوري.. - أن الطفل في سنواته الأولى يتعلم المفاهيم الرياضية عن طريق اللعب بأشياء ملموسة تمكنه من الملاحظة والمقارنة والتصنيف والتحليل وغيرها من المعالجات المنطقية.. التي تتم في عقله، ونجد مقولتها الشهيرة: «اليد هي أداة الذكاء الإنساني – The hands are the instruments of man’s intelligence».. -الأمر نفسه ينطبق على الرياضيات، حين يمارسها الطفل بيده يتمكن من بناء الجسر الذي يصل بين الخبرات الملموسة التي يكتشفها وبين المفاهيم المجردة التي سيخزنها في عقله ويعتمد عليها في المعالجات العقلية الرياضية مستقبلًا.. - مهارات ما قبل الحساب: يظن البعض أن المقصود بمادة الرياضيات هو كل ما يتعلق بالأرقام، دلالاتها والعمليات الحسابية التي تستخدم فيها، بينما هناك العديد من مهارات العقل الرياضي التي ينبغي إلقاء الضوء عليها ومساعدة الطفل على تطويرها قبل الشروع في تعليمه الأرقام...